O artigo do livro “Quem mexeu no meu queijo” (Autor: Johnson, Spencer),

O artigo do livro “Quem mexeu no meu queijo” (Autor: Johnson, Spencer),
deve:- Ter no mínimo duas páginas;
- Estar de acordo com as normas da ABNT;
- Deverá ser entregue até o dia 04/4/2008.
Obs.: Vocês podem optar pela elaboração de um Artigo ou de uma Resenha.
Artigo

O texto deverá ter no mínimo duas páginas;

Texto completo em formato Arial (corpo 12);

Com espaço 1,5 entre linhas, justificado;

Tipos itálicos são usados apenas para nomes científicos e expressões
estrangeiras;

Títulos em tamanho 14, negrito, alinhados à esquerda;

Margens: superior 3 cm, inferior 2 cm, esquerda 3 cm, direita 2 cm;

Formatado para impressão em papel tamanho A4;

Editado em processador de texto Word;

Citações bibliográficas no corpo do texto;

As notas de fim de texto devem ter caráter exclusivamente explicativo;

Bibliografia de referência, segundo as normas da ABNT;

Incluir:
 capa,
 folha de rosto:
- Título do trabalho
- Nome do Aluno, RA
- Instituição
- Resumo de 2 a 4 linhas
- Palavras-chave: indicar duas ou três palavras que representem o
conteúdo do seu trabalho
 bibliografia.
OBS.: AS INFORMAÇÕES – SOBRE FORMATAÇÃO DE CAPA, FOLHA DE
ROSTO, MARGENS – VOCÊS PODEM “VISUALIZAR” NO MANUAL DE
ORIENTAÇÃO DO PIM, QUE ENVIEI PARA VOCÊS.

A resenha do livro “Quem mexeu no meu queijo?” (Autor: Johnson,
Spencer), deverá:
- Ter no mínimo duas páginas;
- Estar de acordo com as normas da ABNT;
- Deverá ser entregue até o dia 04/4/2008.
Obs.: Vocês podem optar pela elaboração de uma Resenha ou de um Artigo.
Resenha
Antes de iniciar a elaboração de uma resenha é necessário fazer algumas
considerações, quanto à leitura de um livro:
- Realizar a leitura do livro várias vezes;
- Realizar a leitura do livro por etapas. Terminada uma etapa, passa-se a
outra. Evitam-se intervalos longos entre uma leitura e outra, visto que
prejudicam a compreensão do texto.
Passos para familiarizar-se com o texto: (1)

Análise textual:
1. Estudo do vocabulário;
2. Verificação das idéias expostas;
3. Sondagem dos fatos apresentados;
4. Assinalar as dúvidas;
5. Finalizar com a esquematização do texto, dividindo-o em introdução,
desenvolvimento e conclusão.

Análise temática:
Compreender o conteúdo da mensagem sem intervir nele e responder as
perguntas:
1. De que trata o livro? (Com a resposta dessa pergunta obtém-se a o
assunto do livro).
2. Sob que perspectiva o autor tratou do assunto (tema)? Quais os limites do
texto?
3. Qual o problema foi focalizado? Como o assunto foi problematizado? (No
livro “Quem mexeu no meu queijo?”, qual é o problema abordado? Falta de
motivação? Falta de perspectiva? Insegurança? Como foram tratadas
essas questões?).
4. Como o autor soluciona o problema? Que posição assume? (E, assim,
toma-se posse da idéia que o autor defende).
5. Como o autor demonstra seu raciocínio? Quais são seus argumentos?
6. Há outros assuntos paralelos à idéia central?

Análise interpretativa:
Tem como objetivo apresentar uma posição própria a respeito das idéias do
texto.
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Comunicação Empresarial
Profª Teresa Carelli
Nessa etapa os objetos são:
- Forçar o redator a dialogar com o leitor;
- Cortejar as idéias do texto original com as de outro(s) autor(es);
- Responder as perguntas:
1. Qual a originalidade do texto?
2. Qual o alcance do texto?
3. Qual a validade das idéias?
4. Qual a relevância das idéias?
5. Que contribuições apresentam?
6. O texto supera a discussão dos textos de outros autores?
7. Há profundidade na exposição das idéias?
Faz-se então a critica as posições defendidas no texto.
Feita a reflexão sobre o texto – possibilitada pelas fases anteriores de leitura –
passa-se à fase de elaboração do texto.
Resenha
Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar
cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o
envolvem.
Resenha critica(2)
Consiste em um conjunto de comentários sobre um livro no seu todo ou sobre os
aspectos mais relevantes da obra.
É um texto em que se dá uma idéia sobre o conteúdo de uma obra por meio de
um resumo de seu conteúdo, e também, se exerce analise critica, observando a
expressão lingüística, os métodos, os conceitos, os seus valores de acordo com
os objetivos do texto resenhado. Para maior validade da análise crítica, apóia-se,
com citações bibliográficas, nas opiniões de outros estudiosos de reconhecida
autoridade no assunto.
A linguagem segue os padrões da linguagem cientifica das redações acadêmicas,
respeitando as opiniões expressas no texto estudado com fidelidade, sem
deformação das idéias nem procura de polemica apaixonada. O autor da resenha
deve conhecer bem o assunto e ter espírito crítico capaz de perceber, no conjunto
e nas partes, os valores criticados.
A resenha distribui-se, geralmente, em partes que podem não estar indicadas com
títulos.
Introdução com as referencias bibliográficas e dados sobre o autor.
Resumo do conteúdo.
Análise com julgamentos de valores dos pontos mais importantes ou controversos.
Em obras literárias, estuda-se a construção das personagens, psicológica e
socialmente.
Apreciação da obra quanto ao seu valor cientifico ou estético em visão objetiva,
imparcial, sem digressões, que mais ressaltam as idéias do resenhador que do
resenhado. Avalia-se a importância da obra dentro da área de atuação.
Conclusão que abrange o valor do conjunto toda da obra.
__________________________________________________________________
(1) MEDEIROS, J.B. TOMASI, C. Comunicação empresarial. São Paulo: Atlas.2007
(2)NADÓLSKIS, H. Comunicação redacional atualizada. São Paulo: Saraiva.2004


O resumo do livro “O que é Comunicação Empresarial”, deverá:
- Ter no mínimo duas páginas;- Estar de acordo com as normas da ABNT;
- Deverá ser entregue até o dia 30/5/2008.

Resumo(*)
Resumir é condensar as idéias do texto original, procurando manter sua essência. Não
é fazer uma "colagem" de trechos e, sim, com as próprias palavras, reconstruí-lo em
formato menor.
Em primeiro lugar, é preciso que se faça uma leitura completa do texto original, para
entender genericamente o assunto tratado. Numa segunda leitura, mais detalhada,
deve-se entender o significado das palavras e, se preciso, ir ao dicionário. Na terceira,
tentar segmentar o texto por partes e/ou parágrafos, resumindo as idéias centrais de
cada trecho. Por fim, construir um resumo final procurando encadear bem as idéias
numa progressão que faça sentido.
É bom lembrar que não cabem comentários em um resumo.
O resumo é objetivo, não apresenta uma introdução e não tem caráter opinativo. Indica
os pontos principais do texto sem apresentar dados qualitativos ou quantitativos,
informa suficientemente o leitor para que este possa ter uma idéia sobre o texto original
de forma global, sem expor exemplos, resultados ou conclusões que não estejam no
texto.
As etapas de um resumo:
a) leitura atenta do texto: identificar o tema e a finalidade,
b) seleção: fatos ou informações mais importantes para a compreensão do
original,
c) Redação do resumo: expressões menores e simplificadas que remetem ao
original,
d) Revisão do trabalho: fazer alterações e correções necessárias para que o
resumo tenha uma unidade de sentido.
(*) SARMENTO, Leila